https://n.news.naver.com/mnews/article/469/0000877343?sid=001
2024 국가수준 학업성취도 평가 결과
고2 수포자 줄어…중3 국어 학력도 향상
여학생, 남학생보다 국영수 학력 우수
국가수준 학업성취도 평가를 보고 있는 학생들. 한국일보 자료사진
코로나19를 겪으며 급격히 떨어졌던 중·고등학생의 학력 수준이 지난해 다소 반등한 것으로 나타났다. 다만, 중학생의 영어 학습 의욕은 떨어졌는데 챗GPT 등 품질 좋은 번역을 해주는 생성형 인공지능(AI) 서비스의 상용화 등이 영향을 미친 것으로 보인다.
교육부와 한국교육과정평가원은 22일 이런 내용이 담긴 '2024년 국가수준 학업성취도 평가 결과'를 발표했다. 이 평가는 국내 학생의 학력 수준과 변화 추이를 체계적으로 분석하기 위해 매년 실시된다. 중3과 고2 전체 학생의 약 3%를 표본으로 추출해 국어·수학·영어 교과별 학업 성취 수준을 4수준(우수 학력), 3수준(보통 학력), 2수준(기초 학력), 1수준(기초학력 미달) 등 4단계로 진단한다. 지난해 평가에는 2만7,606명의 중·고교생이 참여했다.
눈에 띄는 건 고등학교 '수포자'(수학포기학생)의 감소다. 지난해 평가에 참여한 고2 학생 중 수학에서 기초미달 수준으로 분류된 비율은 12.6%로 전년(16.6%)보다 4.0%포인트 줄었다. 2019년 9.0%였던 고2 수학 기초미달 비율은 2020년(13.5%), 2021년(14.2%), 2022년(15.0%)에 이어 지난해까지 4년째 늘어난 바 있다.
교육부 제공.
중학생의 국어 실력 하락세도 멈췄다. 지난해 국어 부문 평가에서 보통·우수 학력 수준을 보인 중3 비율은 66.7%로 전년(61.2%)보다 5.5%포인트 반등했다. 중학생 중 보통 학력 이상 비율은 2017년 84.9%였는데 코로나19로 비대면 수업이 진행되면서 급락해왔다. 이 때문에 학생들의 문해력을 두고 우려가 커지기도 했다.
"영어 배워도 소통 수단으로 쓸 기회 적은데…"
하지만 중학생들이 영어 공부를 하며 느끼는 효용감이나 학습의욕은 떨어졌다. 성취도 평가와 함께 진행한 설문조사에서 중3 응답자 중 '영어 학습에 의욕이 높다'고 응답한 비율은 61.3%로 한 해 전(63.8%)보다 통계적으로 의미 있는 수준만큼 하락했다. 또, 영어 교과의 가치를 높게 느끼는 학생 비율도 한 해 사이에 3.5%포인트(2023년 73.1%→2024년 69.6%)나 떨어졌다. 영어 학습이 학문적으로나 직업적으로 유용하다고 느끼는 학생이 줄었다는 얘기다.
현장 교사들은 기술의 진보가 영어 학습 의욕을 떨어뜨렸다고 봤다. 교육부 관계자는 "교사들의 의견을 들어보니 우리나라에서는 영어를 배워도 소통 수단으로 쓸 기회가 적고, 최근 AI를 많이 활용하게 되면서 영어 교과의 가치나 학습 의욕이 떨어진 것으로 보고 있었다"고 말했다.
여학생의 학업 성취도가 남학생보다 높은 현상은 여전했다. 여학생 중 국어·영어·수학에서 기초학력에 미달한 비율은 중3과 고2 모두 남학생보다 낮았다.
