교육부가 교실에서 자거나 다른 공부를 하는 학생 등 ‘수업 미참여 고등학생에 대한 실태조사를 진행 중인 것으로 확인됐다. 교육부가 수업 미참여 학생의 현황을 조사하는 것은 이번이 처음이다. 

 

18일 더불어민주당 민형배 의원에 따르면 교육부는 지난 4월부터 ‘교실 수업 혁신을 위한 고등학교 수업 유형별 학생 참여 실태조사’ 연구를 진행 중이다. 연구는 경인교대 박주형 교수 주도로 오는 10월까지 진행된다.
 
연구진은 고등학교 수업·평가 유형에 따른 고등학생의 수업 참여 실태를 조사하고, 교수학습 효과성과의 연관성 등을 분석한다. 교육부에 따르면 올해 4월10일 연구 착수 후 표집학교 선정 등의 절차를 거쳐 5월부터 표집학교를 대상으로 설문조사와 초점 집단 인터뷰 등에 들어갔다. 다음 달까지 4개월가량 실태조사가 진행되며, 전문가협의회 등을 거쳐 10월에 보고서가 나올 예정이다. 실태조사를 통해 고등학교 수업·평가 방식 변화를 위한 정책 시사점을 도출하고 발전 방향을 제언한다는 목표다.
 
앞서 지난해 국정감사에서 민 의원은 교원단체인 좋은교사운동과 함께 일반고 교사 261명을 대상으로 고3 교실의 수업 미참여 학생 실태조사를 발표한 바 있다. 응답자의 절반 이상은 한 반이 25명이라 가정했을 때 수업에 참여하는 학생은 9명 이하라고 답했다. 최근 세계일보가 한국교원단체총연합회와 함께 고등학교 교사 872명을 대상으로 진행한 설문조사에서도 수업에 집중하는 학생이 절반도 되지 않는다는 응답이 64.3%에 달했다.

 

 

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이주호 사회부총리 겸 교육부 장관은 취임 후 줄곧 ‘잠든 교실을 깨워야한다’고 강조해왔는데, 이번에 교육당국이 최초로 실태조사까지 나선만큼 향후 관련 대책이 나올 수도 있을 것으로 보인다. 교육부 관계자는 “실태조사를 포함해 학교 교육 현황 등을 조사하는 정책연구를 발주해서 진행 중”이라며 “하반기에 실태조사 결과가 나올 것“고 밝혔다. 
 

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